ผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงการพัฒนางาน (PA) และผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 

     1) กำกับ ดูแล และส่งเสริมการเรียนการสอนให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา กำกับ ติดตาม และส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นไปตามหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษา และเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  ส่งเสริมให้ครูวิเคราะห์หลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทและความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน รวมทั้งติดตามผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาการของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำข้อมูลที่ได้มาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

     2) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ผ่านการลงมือปฏิบัติ การทดลอง การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และการสะท้อนผลการเรียนรู้ โดยประยุกต์ใช้แนวคิดการเรียนรู้จากประสบการณ์ ให้เหมาะสมกับวัยและบริบทของผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้จากห้องเรียนกับสถานการณ์จริงในชีวิตประจำวัน 

     3) สนับสนุนระบบคัดกรอง เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเหมาะสม ส่งเสริมและสนับสนุนการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยให้ครูดำเนินการคัดกรองผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทั้งด้านการเรียน พฤติกรรม ความสามารถ ความถนัด ความสนใจ และปัจจัยที่อาจส่งผลต่อการเรียนรู้ เพื่อนำข้อมูลมาใช้ในการวางแผนช่วยเหลือและพัฒนาผู้เรียนให้เหมาะสมกับความต้องการและศักยภาพของแต่ละบุคคล 

     4) ส่งเสริมการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีทักษะที่ทันสมัย ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษานำเทคโนโลยีดิจิทัล นวัตกรรม และสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้และสร้างความสนใจให้แก่ผู้เรียน สนับสนุนให้ครูพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล การผลิตและใช้สื่อการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลด้วยเทคโนโลยี ตลอดจนการใช้เครื่องมือดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ พร้อมทั้งส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครู เพื่อนำแนวปฏิบัติที่ดีมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

     5) จัดทำและวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ส่งเสริมการจัดเก็บ รวบรวม ตรวจสอบ และวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการบริหารและการจัดการศึกษา เช่น ข้อมูลผู้เรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน การมาเรียน พฤติกรรม และข้อมูลด้านการจัดการเรียนการสอน โดยนำข้อมูลดังกล่าวมาวิเคราะห์เพื่อค้นหาจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน จากนั้นนำผลการวิเคราะห์ไปใช้ประกอบการวางแผน ตัดสินใจ และกำหนดแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มีความเหมาะสมกับสภาพจริงของสถานศึกษา

     6) มีการประชุมครูเพื่อปรึกษาหารือการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียน จัดและเข้าร่วมประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างสม่ำเสมอ เพื่อร่วมกันวางแผน ชี้แจง ทำความเข้าใจ และติดตามการดำเนินงานตามภารกิจและกิจกรรมต่าง ๆ ของสถานศึกษา เปิดโอกาสให้ครูและบุคลากรได้เสนอความคิดเห็น ตลอดจนร่วมกันกำหนดแนวทางการดำเนินงานให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน 

     7) สร้างความร่วมมือจากครูในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนอย่างเต็มศักยภาพ สร้างบรรยากาศการทำงานที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของครู โดยสนับสนุนให้ครูร่วมกันวิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน แลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวปฏิบัติที่ดี รวมทั้งร่วมกันออกแบบและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล และการนำผลจากการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุงการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มศักยภาพและส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียนโดยตรง

     8) ร่วมตรวจสอบมาตรการความปลอดภัยของสถานศึกษา ร่วมกำกับ ติดตาม และตรวจสอบมาตรการด้านความปลอดภัยภายในสถานศึกษา ทั้งด้านอาคารสถานที่ ห้องเรียน สนามเด็กเล่น ระบบไฟฟ้า จุดเสี่ยง การเดินทาง การป้องกันอัคคีภัย การป้องกันอุบัติเหตุ ตลอดจนการดูแลความปลอดภัยของนักเรียนและบุคลากร 

     9) ศึกษาและทำความเข้าใจกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ศึกษาหลักการ แนวคิด นโยบาย มาตรฐาน และกระบวนการพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา โดยให้ความสำคัญกับกระบวนการวางแผน การดำเนินงาน การกำกับติดตาม การตรวจสอบ และการปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ตลอดจนศึกษาผลการดำเนินงานที่ผ่านมาเพื่อนำมาวิเคราะห์และกำหนดแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบท ความต้องการ และศักยภาพของสถานศึกษา

     1) งานด้านมาตรการความปลอดภัยของสถานศึกษา ร่วมขับเคลื่อนและดำเนินงานตามมาตรการด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา โดยกำกับติดตามการป้องกันและลดความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียน ครู และบุคลากร ทั้งด้านอุบัติเหตุ ภัยพิบัติ อัคคีภัย ภัยจากการเดินทาง และเหตุการณ์ที่อาจกระทบต่อความปลอดภัย ตลอดจนส่งเสริมการสร้างความรู้และทักษะในการป้องกันตนเอง การเฝ้าระวัง และการรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน เพื่อให้ทุกคนในสถานศึกษาสามารถดำเนินชีวิตและปฏิบัติงานได้อย่างปลอดภัย

     2) ขับเคลื่อนนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เช่น งานตามโครงการอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น นำนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามาสู่การปฏิบัติในระดับสถานศึกษา โดยร่วมวางแผน กำหนดเป้าหมาย มอบหมายภารกิจ และติดตามผลการดำเนินงานให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม โดยเฉพาะการส่งเสริมความสามารถพื้นฐานด้านการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณของผู้เรียน มีการคัดกรองและวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล จัดกิจกรรมซ่อมเสริมและพัฒนาตามระดับความสามารถ ติดตามความก้าวหน้า และนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง

     3) งานส่งเสริมพัฒนาความสามารถที่หลากหลายของผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามความสนใจ ความถนัด และศักยภาพของแต่ละบุคคล ทั้งด้านวิชาการ กีฬา ศิลปะ ดนตรี เทคโนโลยี ทักษะอาชีพ คุณธรรม จริยธรรม และทักษะชีวิต โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมและแสดงออกถึงความสามารถอย่างสร้างสรรค์ สนับสนุนการจัดกิจกรรมที่หลากหลายและเหมาะสมกับวัย รวมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันหรือกิจกรรมในระดับต่าง ๆ เพื่อสร้างประสบการณ์ ความภาคภูมิใจ และพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มความสามารถ

     4) ส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถในด้านการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ครูพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทั้งด้านความรู้ ทักษะ และสมรรถนะทางวิชาชีพ โดยสนับสนุนการเข้าร่วมอบรม ประชุม สัมมนา การศึกษาด้วยตนเอง และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ รวมทั้งส่งเสริมให้ครูนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ พัฒนาสื่อและนวัตกรรม ตลอดจนพัฒนาวิธีการวัดและประเมินผลที่หลากหลาย เพื่อให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา

     5) ประสานงานและสร้างเครือข่ายร่วมกับหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานภาครัฐ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงานเอกชน และภาคีเครือข่ายต่าง ๆ เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยร่วมกันระดมทรัพยากร ความรู้ บุคลากร และองค์ความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา ตลอดจนสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ และแก้ไขปัญหาของผู้เรียน เพื่อให้สถานศึกษาสามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน

     1) ร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ร่วมดำเนินกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การมีวินัย ความรับผิดชอบ และการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข รวมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนและบุคลากรประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี

     2) ร่วมกิจกรรมกับชุมชนและหน่วยงานภาคีเครือข่าย ประสานและเข้าร่วมกิจกรรมกับผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานราชการ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย เพื่อสร้างความสัมพันธ์อันดีและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา

     3) ส่งเสริมกิจกรรมจิตอาสาและบำเพ็ญประโยชน์ ร่วมจัดและสนับสนุนกิจกรรมจิตอาสา การบำเพ็ญประโยชน์ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และการพัฒนาสถานที่ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน เพื่อปลูกฝังจิตสาธารณะและความรับผิดชอบต่อส่วนรวมให้แก่ผู้เรียน

     4) ส่งเสริมและดูแลคุณภาพชีวิตของนักเรียนและบุคลากร ติดตาม ดูแล และให้ความช่วยเหลือนักเรียนและบุคลากรในด้านต่าง ๆ ตามความเหมาะสม ทั้งด้านการดำรงชีวิต การเรียน การทำงาน และสวัสดิภาพ พร้อมประสานผู้เกี่ยวข้องเพื่อให้ได้รับการช่วยเหลือและดูแลอย่างเหมาะสม

     5) ร่วมกิจกรรมสำคัญของสถานศึกษาและกิจกรรมตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด เข้าร่วมและสนับสนุนการจัดกิจกรรมสำคัญของสถานศึกษา เช่น กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมทางการศึกษา กิจกรรมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม กีฬา ลูกเสือ และกิจกรรมตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อให้การดำเนินงานของสถานศึกษาเป็นไปอย่างเรียบร้อยและบรรลุเป้าหมาย